Φωτογραφίες από το ΠΜΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ (πρώτο εξάμηνο του κύκλου 2025-2027)

Φωτογραφίες από τα μαθήματα 7-8 Μαρτίου 2026

Ολοκληρώθηκε το πρώτο εξάμηνο του μεταπτυχιακού προγράμματος Επιστήμες της Αγωγής -Παιδαγωγική του Θεάτρου στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο. Ένα σφιχτό και απαιτητικό πρόγραμμα, με εντατικά Σαββατοκύριακα, που ενώ υπερέβαιναν το καθ’ημεραν 10 ωρο οι φοιτητές δεν ήθελαν να αφήσουν τις αίθουσες. Είχα την ευκαιρία να διδάξω Αρχαίο θέατρο, θέματα οικονομίας της δράσης κ.α. Κυρίως όμως είχα την χαρά!!!να διδάξω Αγωγή του Λόγου, Άρθρωση, Προσφορά, Ορθοφωνία. ΜΑΘΗΜΑ που προς το παρόν προσφέρω αποκλειστικά….σε επίπεδο επιστημονικό και εμπειρικό … Συγχαρητήρια θερμά για την οργάνωση και υπερεπιτυχή ολοκλήρωση του Α Εξαμήνου, στον δραστήριο και ακάματο Συνάδελφο Σίμος Παπαδόπουλος.

Φίλες και Φίλοι

ευχαριστούμε για τα ενθαρρυντικά σας σχόλια! Είναι γεγονός ότι άξιες και άξιοι, καθηγήτριες και καθηγητές, βλ. https://theatre-pedagogy.eled.duth.gr/?page_id=25 προσέδωσαν επιστημονική και διακαλλιτεχνική αξία στο Α΄ εξάμηνο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος και από κοινού με τις αξιόλογες φοιτήτριές μας δημιούργησαν ένα έξοχο βιωματικό και συνεργατικό περιβάλλον μαθητείας.

Ευχαριστώ, προσωπικά, τις αγαπητές και τους αγαπητούς συναδέλφους του ΔΠΘ και άλλων Πανεπιστημίων, όλους σας, που τιμάτε με την υποστήριξή σας το ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου», που για να αναπτυχθεί θέλει δουλειά πολλή.

Αφορμή για όσα γράφω, αποτέλεσε το παραπάνω κείμενο του καθηγητή του ΠΜΣ Τηλέμαχου Μουδατσάκι, Καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης, Σκηνοθέτη και Μυθιστοριογράφου.

Ο Τ. Μουδατσάκις με το έργο του υπηρετεί αφειδώλευτα την ελληνική παιδεία στη διαχρονία της. Με τα μαθήματά του δίδαξε στις φοιτήτριες του ΠΜΣ την επιστήμη του θεάτρου και την τέχνη του λόγου, κατά τρόπο θαυμαστό!

Σίμος Παπαδόπουλος

Α΄ Εξάμηνο 2025-2026: «Προσεγγίζοντας το Θεατρικό Παιχνίδι για παιδιά νηπιαγωγείου και δημοτικού»

Θεατροπαιδαγωγική δράση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, Α΄ Εξάμηνο 2025 – 2026

Ευχαριστήριο σημείωμα

Αξιότιμη κ. Μπαξεβάνη

Αγαπητή Χρύσα

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου» του ΠΤΔΕ, ΔΠΘ εκφράζει εγκάρδιες ευχαριστίες στο 18ο και 1ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης και σε εσένα προσωπικά, για τη φιλοξενία του πρώτου του ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ με τίτλο: «Προσεγγίζοντας το Θεατρικό Παιχνίδι για παιδιά νηπιαγωγείου και δημοτικού», που πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο σας, ως συμπληρωματική βιωματική δράση, στο πλαίσιο του μαθήματος του Α΄ εξαμήνου του ΠΜΣ, με τίτλο: «Θεατρικές Μέθοδοι και Τεχνικές, Διδακτική Αξιοποίησή τους».

Το Σεμινάριο είχε δύο μέρη: το α΄ (εφαρμοστικό), ως βιωματική διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στο Παιδαγωγικό Τμήμα, ενώ το β΄ (διαδραστικό με παιδιά) σχεδιάστηκε να πραγματοποιηθεί στο πεδίο (τυπική εκπαίδευση), κατά τρόπον, ώστε οι μεταπτυχιακές μας φοιτήτριες να αλληλεπιδράσουν, στις πραγματικές συνθήκες της ομάδας, μαζί με παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.

Σημειώνω, ότι εκτός από τα Ακαδημαϊκά Μαθήματα, στα Μεταπτυχιακά Σεμινάρια, δίνουμε προτεραιότητα στη Συνεκπαίδευση εκπαιδευτικών/ εμψυχωτριών με παιδιά. Σε αυτό το πλαίσιο, το Σεμινάριο που πραγματοποιήσαμε στο 18ο Νηπιαγωγείο, είναι το 1ο από τα 11 του μεταπτυχιακού κύκλου 2025-2027.

Έτσι, από κοινού με τα παιδιά, δόθηκε η δυνατότητα στις μεταπτυχιακές μας φοιτήτριες να κατανοήσουν, βιωματικά στην πράξη, τη μέθοδο του θεατρικού παιχνιδιού και της εμψύχωσης και ενδυνάμωσης μαθητών, με την καθοδήγηση του Διευθυντή της Ομάδας Τέχνης ΠΑΡΟΔΟΣ, διακεκριμένου εμψυχωτή κ. Ηλία Πίτσικα και των συνεργατών του κκ. Γιάννη Σφυρή και Ελένης Καλογιάννη.

Αγαπητή Χρύσα

Με την ιδιότητα του Διευθυντή του ΠΜΣ, απευθύνθηκα στο 18ο Νηπιαγωγείο, καθώς θεώρησα ότι αφενός η προσωπικότητά σου, την οποία εκτιμώ –υπήρξες μεταπτυχιακή μου φοιτήτρια στην Παιδαγωγική του Θεάτρου– αφετέρου το έργο σου σε όλο τον Έβρο, συνιστούσαν κριτήριο και εχέγγυο για την προσδοκώμενη αποτελεσματική συνεργασία, επ’ ωφελεία των παιδιών και των μεταπτυχιακών μας φοιτητριών.

Θεωρώ ότι μεταξύ των θεμελιωδών κριτηρίων για την επιλογή και συνεργασία ανάμεσα σε επαγγελματίες πρέπει να είναι ταυτόχρονα η εγκάρδια και χειραφετική, ενθουσιώδης, μεθοδική και στοχαστική δράση.

Προς αυτήν την κατεύθυνση, κρίνω ότι τα Πανεπιστήμιά μας μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ελληνικής κοινωνίας, εφόσον συνεργάζονται με τις Δομές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας, όσο και της μη Τυπικής και Άτυπης εκπαίδευσης, με προϋπόθεση την αυθεντική διάθεση των Εκπαιδευτικών τους για διδασκαλία και έρευνα. Άλλωστε, αυτό που οδηγεί την κοινωνία εμπρός είναι η ικανότητα να ερευνούμε διαλεκτικά και στοχαστικά από κοινού με συναισθηματικά ευφυείς συνεργάτες.

Σίμος Παπαδόπουλος

Καθηγητής, ΠΤΔΕ, ΔΠΘ

Διευθυντής ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου»

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και επιστημονική προσέγγιση, είχαμε την τιμή να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετικά όμορφη θεατροπαιδαγωγική δράση, η οποία απευθύνθηκε σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Η δράση αξιοποίησε μεθοδικά το θεατρικό παιχνίδι όχι μόνο για την ψυχαγωγία αλλά, κυρίως, ως εργαλείο για την καλλιέργεια της δημιουργικής έκφρασης και την ολιστική ανάπτυξη των συμμετεχόντων.

Η πρωτοβουλία φέρει την υπογραφή του Καθηγητή Σίμου Παπαδόπουλου , Διευθυντή του καταξιωμένου Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) «Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου», γεγονός που πιστοποιεί την υψηλή επιστημονική τεκμηρίωση της δράσης.

Την άρτια υλοποίηση και την επιμέλεια της θεατρικής εμψύχωσης ανέλαβε ο κ. Ηλίας Πίτσικας και η ομάδα του , ενώ καθοριστική ήταν η συμβολή των μεταπτυχιακών φοιτητών του προγράμματος ως συνοδοιπόροι και συνεργάτες, διαμορφώνοντας έτσι ένα περιβάλλον ενεργούς έρευνας και μάθησης. Οι μικροί συμμετέχοντες αποτέλεσαν τα «άμεσα ωφελούμενα» πρόσωπα , επιβεβαιώνοντας εμπράκτως τη σημασία της βιωματικής πρόσληψης γνώσεων και δεξιοτήτων ως την πλέον αποτελεσματική παιδαγωγική οδό. Η δράση εμβάθυνε σε κρίσιμους άξονες της σύγχρονης Παιδαγωγικής εστιάζοντας:

• Στη δυναμική της ομάδας και την ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων.

• Στην προώθηση της συμπερίληψης (Inclusion) και του σεβασμού της διαφορετικότητας.

• Στην αντιμετώπιση της βίας και της παραβατικότητας μέσα από την έκφραση και τη διαχείριση συγκρούσεων.

• Στον σεβασμό των ανθρώπινων δικαιωμάτων, θέτοντας τα θεμέλια για ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες.

Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για αυτή την πρότυπη δράση και τις ευχές μας για καλοτάξιδο το ακαδημαϊκό έργο του μεταπτυχιακού προγράμματος.

Δημοσίευση του χρήστη Χρυσανθη Μπαξεβανη

Β΄ Εξάμηνο 2025-2026 :  «Το Θεατρικό Παιχνίδι στο Ειδικό Σχολείο»

α΄ (εφαρμοστικό)

β΄ (διαδραστικό με παιδιά)

Το θέατρο ως γέφυρα έκφρασης, επικοινωνίας και ενδυνάμωσης

Μαθητές και ακαδημαϊκή κοινότητα δημιουργούν μαζί

Με ιδιαίτερη ικανοποίηση και χαρά παρουσιάζουμε μια ξεχωριστή θεατροπαιδαγωγική δράση που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας, το ΕΝΕΕΓΥΛ Καβάλας, τη Δευτέρα 27/4/2026 σε συνεργασία με το καταξιωμένο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου» https://theatre-pedagogy.eled.duth.gr/ του Παιδαγωγικού τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, Διευθυντής του οποίου είναι ο Καθηγητής @Σίμος Παπαδόπουλος

Η δράση υλοποιήθηκε κατόπιν πρωτοβουλίας και οργανωτικής επιμέλειας της εκπαιδευτικού του σχολείου μας, Γεωργίας Γερμανού, στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας της σχολικής μας μονάδας για τη διασύνδεση της διδακτικής πράξης με την ακαδημαϊκή καινοτομία.

Στο πλαίσιο της συγκεκριμένης παρέμβασης αξιοποιήθηκε το Θεατρικό Παιχνίδι, ως παιδαγωγική μέθοδος με ισχυρό επιστημονικό υπόβαθρο, που βασίζεται στις αρχές της βιωματικής μάθησης, της πολλαπλής νοημοσύνης και της κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης.

Η δράση αποτέλεσε μια καινοτόμο συνάντηση της εκπαιδευτικής πράξης με την ακαδημαϊκή γνώση, καθώς σχεδιάστηκε με βάση σύγχρονες επιστημονικές προσεγγίσεις της Παιδαγωγικής του Θεάτρου. Η επιστημονική πλαισίωση έγινε από τον κ. Σίμο Παπαδόπουλο, ενώ την υλοποίηση και τη θεατρική εμψύχωση ανέλαβε ο κ. Ηλίας Πίτσικας και η ομάδα του από την «Ομάδα Τέχνης Πάροδος», Γίαννης Σφυρής (μουσικός) και Ελένη Καλογίαννη (εκπαιδευτικός – εμψυχώτρια) σε συνεργασία με φοιτήτριες του Μεταπτυχιακού Προγράμματος.

Μέσα από τη δράση: Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, χαμόγελα και αυθεντική διάθεση. Η τάξη μεταμορφώθηκε σε έναν ζωντανό χώρο δημιουργίας, όπου κάθε παιδί βρήκε τον δικό του τρόπο να εκφραστεί, να συνδεθεί με τους άλλους και να νιώσει ότι ανήκει. Ιδιαίτερη αξία αποκτά το γεγονός ότι μια τέτοια επιστημονικά τεκμηριωμένη δράση υλοποιήθηκε σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, προσφέροντας ίσες ευκαιρίες πρόσβασης σε ποιοτικές παιδαγωγικές εμπειρίες.

Τι κερδίσαμε: Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ενίσχυσαν τη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία τους, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, ενώ παράλληλα ενδυνάμωσαν την αυτοεικόνα τους και τη διάθεσή τους για ενεργή συμμετοχή. Παράλληλα, η βιωματική έκφραση λειτούργησε υποστηρικτικά στη μείωση του άγχους, δημιουργώντας ένα ασφαλές πλαίσιο μάθησης και αποδοχής.

Παράλληλα, η συνεργασία με το Πανεπιστήμιο ενίσχυσε την εξωστρέφεια του σχολείου και ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της Ειδικής Αγωγής με την έρευνα και την καινοτομία. Η εμπειρία αυτή άφησε ένα ισχυρό παιδαγωγικό αποτύπωμα, ανοίγοντας νέες προοπτικές για αντίστοιχες δράσεις στο μέλλον. Η δράση αυτή επιβεβαιώνει τον ρόλο του σχολείου ως χώρου καινοτομίας, συμπερίληψης και ουσιαστικής συνεργασίας με την ακαδημαϊκή κοινότητα.

Το θέατρο δεν είναι απλώς τέχνη· είναι ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο που δημιουργεί ευκαιρίες μάθησης για όλους, χωρίς αποκλεισμούς.

Θερμές ευχαριστίες στους συνεργάτες του Μεταπτυχιακού Προγράμματος, στον κ. Σίμο Παπαδόπουλο, που δέχτηκε την πρόσκληση του Σχολείου μας αλλά και σε όλη την ομάδα για την πολύτιμη συμβολή τους και την έμπνευση που προσέφεραν στους μαθητές μας!

Δημοσίευση του χρήστη: Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Καβάλας

Μαζί με τα παιδιά του ΕΝΕΕΓΥΛ Καβάλας

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Επιστήμες της Αγωγής: Παιδαγωγική του Θεάτρου συμπληρωματικά προς τα Μαθήματά του, στο πλαίσιο των 11 Βιωματικών Σεμιναρίων, όπως αυτά παρουσιάζονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, με στόχο την επαγγελματική εκπαίδευση των φοιτητριών του, ανέπτυξε Ημερήσια Δράση στο ΕΝΕΕΓΥΛ Καβάλας, τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026. Στο Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο Λύκειο Καβάλας τη Δράση ανέλαβε η «Ομάδα Τέχνης ΠΑΡΟΔΟΣ», με τον Συντονιστή της Ηλία Πίτσικα και τους Συνεργάτες του Γιάννη Σφυρή και Ελένη Καλογιάννη.

Ευχαριστούμε

τα Παιδιά του Σχολείου, για τον ενθουσιασμό και την απέραντη αγάπη τους για ζωή, τον Διευθυντή του Σχολείου κ. Κυριάκο Παπαδόπουλο,  για την ευγενική και ειλικρινή φιλοξενία. την Υποδιευθύντριά του κ. Ρέα Μπακαρού, για την ενθουσιώδη υποδοχή και την Εκπαιδευτικό του Σχολείου και για μια δεκαετία Συνεργάτιδά μου, κ. Γεωργία Γερμανού, για τη εμψυχούσα πρωτοβουλία της.

Ναι, λοιπόν,

στο Ειδικό Γυμνάσιο και Λύκειο Καβάλας συνάντησα εκπαιδευτικούς με αλληλέγγυο όραμα.

Είναι οι άνθρωποι που σαν άλλοι Προμηθείς, Πυρφόροι, Δεσμώτες και Λυόμενοι,

προσφέρουν στα παιδιά της Ελλάδας και στον καθημερινό πολιτισμό μας.

Το Μεταπτυχιακό μας Πρόγραμμα θα είναι πλάι τους.

Σίμος Παπαδόπουλος

Διευθυντής του ΠΜΣ